← Toate resursele educaționale
Competența specifică vizată
Ordonarea unor acțiuni și povestirea lor cu sprijin vizual.
Durata resursei
25 de minute
Scopul resursei
Ordonarea unor acțiuni și povestirea lor cu sprijin vizual.
Descrierea activității
Adultul desenează patru cartonașe: un copil pune pământ într-un ghiveci; așază o sămânță; udă ușor; privește o plantă crescută după mai mult timp. Se folosesc desene simple, nu este necesar talent artistic.
Activități incluse:
1. Așază imaginile într-o ordine care are sens și povestește ce se întâmplă.
2. Folosește cuvintele „mai întâi”, „apoi”, „după aceea”, „la final” pentru a lega imaginile.
3. Care imagine arată ceva ce nu se întâmplă imediat? Explică prin cuvinte, gesturi sau desen.
4. Adaugă o imagine nouă cu o acțiune de îngrijire a plantei. Arată unde o așezi în poveste.
PDF-ul conține o pagină de activitate și o pagină cu răspunsuri, repere de observare, recomandări și o propunere de extindere.
Bibliografie
Text, cerințe și ghidaj originale, elaborate pentru colecția editorială ResurseDidactice.ro.
Recomandări de utilizare
Prezintă pe rând imaginile copiilor care se supraîncarcă vizual. Acceptă povestirea prin indicare sau comunicare alternativă. Nu corecta fiecare formă gramaticală în timpul relatării.
Extindere: Copiii pregătesc o altă secvență despre pregătirea mesei sau aranjarea ghiozdanului.
Format PDF A4, 2 pagini. Imprimă prima pagină pentru elevi; a doua poate fi păstrată de profesor. Nu este necesar un cont pe o platformă externă.
