← Toate resursele educaționale
Competența specifică vizată
Argumentarea unor reguli de grup și formularea unor soluții echitabile pentru situații cotidiene.
Durata resursei
40 de minute
Scopul resursei
Argumentarea unor reguli de grup și formularea unor soluții echitabile pentru situații cotidiene.
Descrierea activității
La un proiect de clasă, aceeași echipă folosește mereu materialele noi, iar alți elevi primesc doar resturile. Grupul vrea reguli clare pentru împărțirea materialelor și pentru rezolvarea neînțelegerilor. O regulă utilă descrie un comportament observabil și se aplică tuturor în condiții comparabile.
Activități incluse:
1. Identifică problema și două persoane sau grupuri afectate.
2. Compară regulile: „Fii bun!” și „La începutul activității, fiecare echipă primește un set de materiale.” Care este mai ușor de aplicat și de verificat?
3. Propune două reguli și un mod de a discuta calm o încălcare. Evită umilirea sau excluderea.
4. Dacă un elev are nevoie de un instrument adaptat, este obligatoriu ca toți să primească obiecte identice? Explică diferența dintre sprijin echitabil și favoritism.
PDF-ul conține o pagină de activitate și o pagină cu răspunsuri, repere de observare, recomandări și o propunere de extindere.
Bibliografie
Text, cerințe și ghidaj originale, elaborate pentru colecția editorială ResurseDidactice.ro.
Recomandări de utilizare
Folosește situația imaginară, fără a nominaliza elevi din clasă. Acceptă opinii diferite dacă respectă demnitatea și sunt argumentate. Nu solicita dezvăluirea unor dificultăți personale.
Extindere: Clasa redactează trei reguli pozitive și stabilește când va analiza dacă funcționează.
Format PDF A4, 2 pagini. Imprimă prima pagină pentru elevi; a doua poate fi păstrată de profesor. Nu este necesar un cont pe o platformă externă.
