← Toate resursele educaționale
Competența specifică vizată
Recunoașterea unor emoții în situații cotidiene și alegerea unor reacții care respectă siguranța celorlalți.
Durata resursei
30 de minute
Scopul resursei
Recunoașterea unor emoții în situații cotidiene și alegerea unor reacții care respectă siguranța celorlalți.
Descrierea activității
Un personaj pierde un joc, altul primește o veste bună, iar un al treilea intră într-un grup nou. Oamenii pot simți emoții diferite în aceeași situație. Activitatea nu cere să povestești întâmplări personale pe care dorești să le păstrezi private.
Activități incluse:
1. Alege câte o emoție posibilă pentru fiecare situație. Pot exista mai multe răspunsuri.
2. Desenează un termometru cu trei niveluri: puțin, mediu, intens. Arată cum ar putea crește frustrarea personajului care pierde jocul.
3. Alege două reacții utile: lovesc colegul; cer o pauză; spun ce m-a deranjat; stric jocul; cer ajutorul adultului.
4. Completează replica: „Mă simt..., pentru că... . Aș avea nevoie de...” pentru unul dintre personaje.
PDF-ul conține o pagină de activitate și o pagină cu răspunsuri, repere de observare, recomandări și o propunere de extindere.
Bibliografie
Text, cerințe și ghidaj originale, elaborate pentru colecția editorială ResurseDidactice.ro.
Recomandări de utilizare
Permite răspunsul prin desen ori alegerea unui cartonaș. Copilul poate să nu participe la discuții personale. Activitatea este educațională și nu stabilește diagnostice.
Extindere: Compuneți trei replici prin care un coleg poate oferi sprijin fără să minimalizeze emoția.
Format PDF A4, 2 pagini. Imprimă prima pagină pentru elevi; a doua poate fi păstrată de profesor. Nu este necesar un cont pe o platformă externă.
